【天亚社．乌兰巴托讯】今年适逢成吉思汗统一各部族建立蒙古汗国八百周年纪念，天主教会致力帮助蒙古儿童认识这位蒙古领袖及其帝国的历史。

　　一如其他公立学校，蒙古数间天主教学校将会遵行最近由总统那木巴尔．恩赫巴亚尔（Nambariin Enkhbayar）领导的政府所颁布的法律。

　　法律旨在推动认识成吉思汗及其功绩，要求每间学校在九月一日，以讲授蒙古历史为新学年的开始。内容是根据成吉思汗于一二二七年去世后，由一佚名作者撰写的史诗式文献。

　　该文献记叙了成吉思汗的一生，以及在他统治下的事迹，最终成就了世界历史上版图最大的帝国，由太平洋一直伸展至欧洲边陲。

　　在经历七十年苏维埃共产政权统治后，蒙古国民一直努力接受过去的历史。该国二百五十万人口中，天主教会属于非常小的社群，约有三百四十五名教友。他们亦体认爱国的重要。

　　菲律宾籍圣母圣心传教修女会柴鼐立（Nellie Zarraga）修女欢迎新法律。她向天亚社说，在其修会专为自闭症儿童而设的特殊学校「彩虹中心」，教师经常利用蒙古历史故事教导学生。她说：「蒙古国民包括我们有特殊障碍的儿童，都必须认同自己的身分。」

　　她解释：「在七十年的共产统治下，蒙古人的身分被压抑，许多人直到今天对自己的身分都没有真正认识，因而随意地接受外来影响。为此，我们认为对儿童灌输这意识很重要，透过有关成吉思汗的短剧，教导相关历史，令他们学懂珍惜自己的身分。」

　　鲍思高训练中心校长嘉禄．比列加斯（Carlo Villegas）神父亦说，周年庆祝活动和以全新角度尊重历史，可促进蒙古人之间的团结与和平。这位慈幼会士向天亚社说，他会确保其中心把蒙古历史纳入课程。

　　本地的沙尔德圣保禄女修会会长朴弥额尔（Michel Pak）修女指出，修会分别位于乌兰巴托和宗莫德的两所学校，均会教授这项新的必修课程。

　　历史学家塞伦盖（Selenge）指出，蒙古人眼中的成吉思汗，并非如西方人所想像是一名强悍残暴的侵略者，而是为广阔领土带来和平的首位统治者。塞伦盖向天亚社说，蒙古人「喜欢把蒙古帝国与泛罗马帝国或泛不列颠盛世作比较」，指出罗马和大英帝国是透过征服和政治支配带来和平与稳定局面。

　　乌兰巴托宗座监牧黄旭东（Wenceslao Padilla）主教认为该法律是伟大的构思，因为「所有蒙古人应深入认识其历史文化」。他向天亚社说，一个伟大民族令人民倍感自豪的，「不仅是国家的历史、文化和传统，更包括人民对保存与信守国家理想的能力。他们的历史在世界上是独一无二。」

　　主教说：「成吉思汗在生活各方面的领导才华，的确能带领人民体验各种深邃的灵修生活，促进他们成为富于仁爱的良好公民。」

　　不过他提醒，对成吉思汗偶像化的敬慕，会为人民的灵修带来分歧，因为许多蒙古人的灵修生活已有既定的形式和表达方式。

　　教廷驻韩国及蒙古大使埃米尔．保禄．切里格（Emil Paul Tscherrig）总主教，获邀出席七月十日开始的一连串庆典。这是他首次参加庆祝蒙古立国和独立的大会。

　　这位瑞士裔总主教向天亚社说，这是美妙的体验。他说：「适逢两个庆节的周年纪念，举国上下一心庆祝，各人可以透过活动和表演，体验揉合传统蒙古文化和现代蒙古文明的精髓。」